প্রতিদান কবিতার mcq hsc বোর্ড প্রশ্ন
১. ‘প্রতিদান’ কবিতায় প্রতিদান বলতে কী বোঝানো হয়েছে? [ চট্র ২০২৫]
ক. উপকারীর উপকার করা
খ. অপরের উপকার করা
গ. অসহায়ের উপকার করা
ঘ. অপকারীর উপকার করা
উ: ঘ
২. ‘যে মুখে সে কহে নিঠুরিয়া বাণী’-পরের চরণ কোনটি? [ ঢাকা বোর্ড ২০২৫]
ক. আমি করে লয়ে তারি মুখখানি
খ. আমি লয়ে করে তারি মুখখানি
গ. সাজাই তাহার গৃহখানি আনি
ঘ. কত ঠাঁই হতে কত কীযে আনি
উ: খ
নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং ৩ ও ৪ নং প্রশ্নের উত্তর দাও: [দিনাজপুর বোর্ড ২০২৫]
‘গাহি সাম্যের গান
মানুষের চেয়ে বড় কিছু নাই, নহে কিছু মহীয়ান।’
৩. উদ্দীপকের ভাব ‘প্রতিদান’ কবিতার কোন ভাবটিকে ধারণ করেছে?
ক. সাম্যবাদ
খ. প্রতিবাদ
গ. হিংসা-বিদ্বেষপূর্ণ মনোভাব
ঘ. জাগরণ চিন্তা
উ: ক
‘প্রতিদান’ কবিতায় কবির প্রত্যাশা – পারস্পরিক সমঝোতা, সাম্য ও বিশ্ব ভ্রাতৃত্বে।
৪. উদ্দীপক ও আলোচ্য কবিতায় প্রকাশ পেয়েছে-
i. মানুষের প্রতি ভালোবাসা
ii. মানুষের প্রতি অবহেলা
iii. মানুষের শ্রেষ্ঠত্ব
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
ঘ. i, ii ও iii
উ: খ
০৫. ‘প্রতিদান’ কবিতায় কবি চেতনা বলতে কী বুঝিয়েছেন? [ ময়মনসিংহ বোর্ড ২০২৫]
ক. উদারতা
খ. ন্যায্যতা
গ. জীবনমুখিতা
ঘ. বৈষম্যহীনতা
উ: ক
৬. ‘প্রতিদান’ কবিতাটি কোন কাব্যগ্রন্থ থেকে সংকলিত? [ ময়মনসিংহ বোর্ড ২০২৫]
ক. ধানখেত
খ. বালুচর
গ. রাখালি
ঘ. রঙিলা নায়ের মাঝি
উ: খ
৭. ‘প্রতিদান’ কবিতায় কবি অনিষ্টকারীকে কী করেছেন? [ ময়মনসিংহ বোর্ড ২০২৫]
ক. দয়া
খ. অভিশাপ
গ. শাস্তি
ঘ. ক্ষমা
উ: ঘ
৮. ‘প্রতিদান’ কবিতায় কবি কীভাবে পৃথিবীকে সুন্দর ও বাসযোগ্য করতে চেয়েছেন? [ কুমিল্লা বোর্ড ২০২৫]
i. অনিষ্টকারীর উপকার করার মাধ্যমে
ii. অনিষ্টকারীকে ক্ষমা করার মাধ্যমে
iii. বিভেদ-হিংসা-হানাহানির মাধ্যমে
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
ঘ. i, ii ও iii
উ: ক
৯. ‘প্রতিদান’ কবিতায় কবি কেন অনিষ্টকারীর উপকার করতে চান? [ সিলেট বোর্ড ২০২৫]
ক. অনিষ্টকারীকে সুপথে আনার জন্য
খ. পৃথিবীকে সুন্দর বাসযোগ্য করার জন্য
গ. নিজেকে মানবিক হিসেবে উপস্থাপনের জন্য
ঘ. অনিষ্টকারীর বোধ জাগ্রত করার জন্য
উ: খ
১০. ‘প্রতিদান’ কবিতায় কবির বুকে যে আঘাত হেনেছে তার জন্য তিনি কী করেন? [ যশোর বোর্ড ২০২৫]
ক. কাঁদেন
খ. রাত জাগেন
গ. ঘর বাঁধেন
ঘ. খুঁজে বেড়ান
উ: ক
১১. ‘কাঁটা পেয়ে তারে ফুল করি দান সারাটি জনম-ভর’ – এ পঙ্ক্তি দ্বারা কী বোঝানো হয়েছে? [ যশোর বোর্ড ২০২৫]
ক. আত্মগ্লানি
খ. কৃতজ্ঞতাবোধ
গ. অভিমান
ঘ. পরোপকার
উ: ঘ
১২. ‘প্রতিদান’ কবিতায় কবির মুখ্য বিষয় কী? [ রাজশাহি বোর্ড ২০২৫]
ক. মানবিক সমাজ
খ. মাহাত্ম্য প্রদর্শন
গ. দুইজনের শোধন
ঘ. পরার্থপরতা
উ: ঘ
১৩. ‘প্রতিদান’ কবিতায় কাঁটার বিনিময়ে ফুল দেওয়ার কারণ- [ বরিশাল বোর্ড ২০২৫]
ক. ফুল ভালবাসার জন্য
খ. অনিষ্টকারীর কল্যাণার্থে
গ. ফুলে কাঁটা থাকে বলে
ঘ. অনিষ্টকারীকে ভয় পান বলে
উ: খ
উদ্দীপকটি পড়ে ১৪ ও ১৫ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও :
[ ঢাকা বোর্ড ২০২৪]
গাহি সাম্যের গান –
মানুষের চেয়ে বড় কিছু নাই, নহে কিছু মহিয়ান।
১৪. উদ্দীপকের ভাব ‘প্রতিদান’ কবিতায় কোন ভাবটি কে ধারণ করে?
ক. প্রতিবাদ
খ. হিংসা- বিদ্বেষপূর্ণ মনোভাব
গ. জাগরণ চিন্তা
ঘ. সাম্যবাদ
উ: ঘ
কবিতায় কবি বিশ্বাসী – পারস্পরিক সমঝোতা, সাম্য ও বিশ্ব ভ্রাতৃত্বে।
১৫. উদ্দীপক ও আলোচ্য কবিতায় প্রকাশ পেয়েছে –
i. মানুষের প্রতি ভালোবাসা
ii. মানুষের প্রতি অবহেলা
iii. মানুষের শ্রেষ্ঠত্ব
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
ঘ. i, ii ও iii
উ: খ
১৬. ‘প্রতিদান’ কবিতাটি জসীমউদ্দীনের কোন কাব্যগ্রন্থ থেকে সংকলিত? [রাজশাহী বোর্ড ২০২৪, বরিশাল বোর্ড ২০২৪]
ক. নকসী কাঁথার মাঠ
খ. ধানক্ষেত
গ. বালুচর
ঘ. রঙিলা নায়ের মাঝি
উ: গ
১৭. ‘যে গেছে বুকেতে আঘাত হানিয়া তার লাগি আমি কাঁদি।’ এ পঙ্ক্তি দ্বারা বোঝানো হয়েছে –
[ বরিশাল ২০২৪]
ক. সহমর্মিতা
খ. আত্মসুখ
গ. পরোপকার
ঘ. সর্বংসহা মনোভাব
উ: ক
কবিকে কেউ আঘাত করলে, কবি তাকে পাল্টা আঘাত করেন না। বরং আঘাতের পরিবর্তে আঘাতকারীর জন্য কাঁদেন এবং তার মঙ্গল কামনা করেন।
নিচের উদ্দীপকে পড়ে ১৮ ও ১৯ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও: [ কুমিল্লা ২০২৪]
খরস্রোতা নদীতে পড়ে ডুবে যাচ্ছিল এক কিশোর। তাকে বাঁচাতে মধ্যবয়স্ক এক লোক নদীতে ঝাঁপিয়ে পড়লেন। লোকটা নিজের জীবন বিপন্ন করে সেই কিশোরকে তুলে আনলেন নদী থেকে। ছেলেটি কোনো কথা না বলে চলে গেলো।
১৮. উদ্দীপকের মধ্যবয়স্ক লোকটির আচরণ ‘প্রতিদান’ কবিতার সঙ্গে কীভাবে প্রাসঙ্গিক?
ক. পরোপকারে
খ. কৃতজ্ঞতাবোধে
গ. জীবনের ঝুঁকি গ্রহণে
ঘ. ক্ষুদ্র স্বার্থে
উ: ক
১৯. উদ্দীপক ও ‘প্রতিদান’ কবিতার মিল কোন বিবেচনায় যথার্থ?
ক. মূলভাবে
খ. শৈলীতে
গ. ঘটনায়
ঘ. উদাহরণে
উ: ক
২০. ‘প্রতিদান’ কবিতায় কবি ‘বিষে-ভরা বাণ’ এর পরিবর্তে কী দেন? [ কুমিল্লা ২০২৪]
ক. ফুলমাল্য
খ. বুকভরা গান
গ. ফুলমালঞ্চ
ঘ. নিঠুরিয়া বাণী
উ: খ
নিচের উদ্দীপকটি মনোযোগসহকারে পড় এবং ২১ ও ২২ নং প্রশ্নের উত্তর দাও: [ যশোর ২০২৪]
গরিবের মেয়ে পিয়ারী একদিন আশ্রয় খুঁজেছিল ধনীর দুলাল অজেনের মধ্যে। অজেন তার মূল্য দেয়নি। হারিয়ে যাওয়া পিয়ারী একদিন দেখতে পায় করোনা আক্রান্ত অজেন একাকী পড়ে আছে হাসপাতালের বিছানায়। সুখের দিনে চারপাশ ঘিরে থাকত যারা, তারা কেউ কাছে নেই। দিনরাত সেবা দিয়ে পিয়ারী অজেনকে সুস্থ করে তোলে। অতীতে অবজ্ঞা ও অবহেলার কথা তার একবারও মনে পড়েনি।
২১. উদ্দীপকের বিষয়বস্তু তোমার পঠিত কোন রচনার সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ?
ক. তাহারেই পড়ে মনে
খ. প্রতিদান
গ. বিলাসী
ঘ. মানব-কল্যাণ
উ: খ
কবি অনিষ্টকারীকে কেবল ক্ষমা করেই নয়, বরং প্রতিদান হিসেবে অনিষ্টকারীর উপকার করার মাধ্যমে পৃথিবীকে সুন্দর, বাসযোগ্য করতে চেয়েছেন।
২২. উক্ত সাদৃশ্যের কারণ কী?
i. সমৃদ্ধ হৃদয়বৃত্তি
ii. উভয়ের অসহায়ত্ব
iii. নির্মোহ ঔদার্য
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii
খ. ii ও iii
গ. i ও iii
ঘ. i, ii ও iii
উ: গ
কবি মহৎ, উদার, ক্ষমাশীল হৃদয়ের মানুষ; তাই তিনি শত্রুকেও আপন করে নেন।
২৩. ‘প্রতিদান’ কবিতায় কেমন রজনী জাগার কথা বলা হয়েছে? [ ময়মনসিংহ বোর্ড ২০২৪]
ক. দুঃখের
খ. দীঘল
গ. শংকার
ঘ. শীতের
উ: খ
২৪. ‘প্রতিদান’ কবিতার মূল উপজীব্য হলো –
i. ক্ষমাশীলতা
ii. উদারতা
iii. পরার্থপরতা
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
ঘ. i, ii ও iii
উ: ঘ
উদ্দীপকটি পড়ে ২৫ ও ২৬ নং প্রশ্নের উত্তর দাও: [ দিনাজপুর ২০২৪]
করোনা মহামারীর সময় করোনাক্রান্ত বৃদ্ধ মা-বাবাকে ছেড়ে রবিন তার স্ত্রী-সন্তানদের নিয়ে অন্যত্র চলে যায়। প্রতিবেশীদের সহযোগিতায় তার বৃদ্ধ মা-বাবা সুস্থ হন। করোনা শেষে রবিন কাছে এলে তারা রবিনকে বুকে জড়িয়ে কেঁদে ফেলেন।
২৫. উদ্দীপকের বৃদ্ধ মা-বাবার ক্ষমাশীলতার সঙ্গে ‘প্রতিদান’ কবিতার কোন পঙ্ক্তির মিল আছে?
ক. কত ঠাঁই হতে কত কী যে আনি’ সাজাই নিরন্তর
খ. দীঘল রজনী তার তরে জাগি’ ঘুম যে হরেছে মোর
গ. রঙিন ফুলের সোহাগ-জড়ান ফুলমালঞ্চ ধরি
ঘ. যে গেছে বুকেতে আঘাত হানিয়া তার লাগি আমি কাঁদি
উ: ঘ
ব্যাখ্যা: অভিযাত্রী বিশ্ববিদ্যালয় অক্টোবর সংস্করণ ২০২৩ পৃষ্ঠা ৪৯৬; কবিকে কেউ আঘাত করলে, কবি তাকে পাল্টা আঘাত করেন না। বরং আঘাতের পরিবর্তে আঘাতকারীর জন্য কাঁদেন এবং তার মঙ্গল কামনা করেন।
২৬. উপর্যুক্ত মিলের কারণ-
i. ক্ষমাশীলতা
ii. নির্ভরশীলতা
iii. ভালোবাসা
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii
খ. ii ও iii
গ. i ও iii
ঘ. i, ii ও iii
উ: গ
অনিষ্টকারীর প্রতি কবির প্রতিদান ক্ষমা ও মঙ্গল। –